践行科学发展   树组工干部新形象
——中共昆明市委组织部机关干部职工学习实践科学发展观大家谈
编者按：中共昆明市委组织部机关在深入学习实践科学发展观活动的学习调研阶段，按照真学、真懂、真信、真用的要求，组织机关党员、干部、职工认真学习，引导组工干部就组织工作如何实现科学发展进行深入思考。机关党委将部分参学对象把科学发展观贯穿到业务工作的一些片言只语进行了整理，现予刊发，以期营造比学赶超的学习氛围，深化和拓展“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动，为建设模范部门，打造过硬队伍作贡献！
周   燕（市委组织部部务委员、办公室主任）：
 树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，本人认为每一名领导干部都应树立这样的价值观：对群众充满信任和尊敬，坚信工作和工作的回报，坚信事实的力量，更坚信团结出战斗力。
郭妍艾（人事处处长、办公室副主任）：
 学习的继续是实践,实践支撑着认识的达成。科学发展观集中体现发展的世界观和方法论,时刻提醒着我们认识别懒惰,实践时多用些脑子,工作与实践的进步会更快。
李   凌（办公室副主任）：
 组工干部要自觉加强党性锻炼，坚定理想信念，不断增强政治意识、大局意识、改革意识、服务意识；自觉提高素质能力，加强业务学习，做到素质高、能力强、业务精；自觉培育良好作风，突出解决存在问题，做到公道正派、廉洁清正、严以律己、率先垂范；自觉推动改革创新，切实改变不合时宜的观念、做法和体制，进一步增强改革创新意识，激发改革创新热情，投身改革创新实践，努力做到“讲党性、重品行、作表率，树立组工干部新形象”。
潘高云（办公室）：
 作为一名共产党员，学习科学发展观首先必须有共产主义远大理想，时刻牢记我党的优良传统，时刻想着人民群众，心中装着人民群众，有全心全意为人民服务的思想。
向阳生（办公室）：
 加强理论学习，干好本职工作。
马   特（办公室）：
 作为一名普通的组工干部，在深入学习实践科学发展观中，本人认为：理论指导实践并来源于实践，践行科学发展观，将科学发展观落到实处，关键还在于弄清楚科学发展观的深刻内涵和重要意义，以科学合理的方法去思考、谋划和推动工作。对于领导干部，更重要的在于如何正确判断形势，立足实际，围绕经济社会发展大局，科学思考谋划本地区本部门的发展；对于普通干部职工，更重要的则在于如何结合岗位职责狠抓落实，如何以更加科学更加合理的办法提升工作效能，以工作效能提升的成效践行科学发展观。
权   禹（办公室）：
 学习实践科学发展观，首先在于学习，搞懂理论知识，把握精神实质；其次在于实践，做好本职工作，力求改革创新；最后在于坚持，突出活动成效，建立长效机制。
袁建明（办公室）：
 学习科学发展观，不仅要学习理论，把理论学扎实，更要注重实际，学以致用，在工作中要积极主动、统筹兼顾，科学决策、少犯错误。
赵宗纪（办公室）：
 贯彻落实科学发展观，就是要坚持以科学发展观为指导，把科学发展观确立的基本原则作为开展组织工作的重要指针，把实现科学发展的基本要求转化为组织工作的自觉行动。
杨   斌（办公室）：
 组织部门作为党委的重要职能部门，在学习实践科学发展观的活动中负有神圣职责,必须与时俱进，从自身建设抓起，努力把组织部门建设成为贯彻落实科学发展观的模范部门。
张在能（办公室）：
坚持不断提高自己的综合素质，坚持在工作中学习，在学习中工作，找准自己的职责定位，积极主动的做好本职工作。
钟洪森（办公室）：
 科学发展观要求我们凡事要尊重科学、遵循事物发展的客观规律，在工作中不仅要积极主动、不断进取，而且还要通盘考虑、统筹兼顾，这样就可以尽量避免少犯或不犯错误，以致于任何时候都能做出最正确的抉择。
赵    武（研究室副主任）：
 科学发展的前提和要求是科学，目的和归宿是发展，发展必须科学，谋发展必须遵循科学的规律。组织部门学习实践科学发展观，就是要使组织部门的工作更科学，使组织部门的工作更好地服务于发展。就是要把加强基层党组织建设的理念定位在执政能力上，在选人用人上始终使用称量德才的天平，在服务人才工作中始终坚持宏观指导、统筹协调的原则，在加强自身建设中始终围绕能力高一筹、视野宽一些、知识面广一点的目标。
熊    斌（研究室）：
 科学发展观是我们事业发展的强心针、催化剂，是我们在前进道路上披荆斩棘、锐意进取的利器和法宝。科学合理地思考、谋划、推动工作是促进我们取得实践发展成果的根本保证，内强素质，外树形象始终是我们组织工作者的孜孜追求。
余祖林（组织一处处长）：
 学习实践科学发展观，学习是基础，实践是关键。作为组工干部，必须围绕市委九届五次、四次全会确定的奋斗目标，立足本职，抓好落实，为昆明跨越式发展作出积极努力，这是最突出的实践，也是取得实效的根本所在。
师丽华（机关纪委书记、组织一处副处长）：
 学习科学发展观在人，落实科学发展观靠人，实践科学发展观惠人。
唐敬东（组织一处）：
 学习实践科学发展观，应该贯彻以人为本，开拓创新思路。特别是作为一名组工干部，更应立足本职践行科学发展观，扎扎实实做好本职工作，为昆明跨越式发展作出自己的贡献。
陈耀琳（组织一处）：
 学习实践是不变的课题，科学发展是永恒的主题。作为现代新昆明建设的一份子，我愿与全市广大党员一起，深入学习，积极实践，携手共求科学发展之真，务造福群众之实，谋跨越发展之势，为开创春城更美好的明天而努力。
莫映珠（组织二处处长）：
 从组织工作的实际需要出发，优化知识结构，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路，促进工作的措施，做好工作的本领；团结共事，充分发挥团队的作用，善于整合社会力量，调动各方面的积极性，共同做好组织工作。
刘正海（组织二处副处长）：
 组工干部学习实践科学发展观，必须进一步加强党性修养，继承光荣传统，弘扬时代精神，着力增强宗旨意识、强化纪律观念、提高执行能力，坚持实事求是、心口如一，老实做人、干净做事，以更强党性、更优作风扎扎实实推动科学发展观的贯彻落实。
戚本福（组织二处副处长）：
 在党建工作中贯彻落实科学发展观，要求我们在工作理念上坚持以人为本，在工作思路上强化发展取向，在工作方法上注重统筹兼顾，在工作措施上积极开拓创新，在工作实践中突出求真务实。要着重在党员干部队伍建设上下功夫，只有把他们的先锋模范作用调动发挥好，各级组织的创造力、凝聚力和战斗力才有源头活水，党的执政基础和执政地位才能坚如磐石。
殷绍强（组织二处）：
学习科学发展观见心，实践科学发展观见行。作为一名组工干部，一定牢固树立人民的观念，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，把对人民群众真挚、深厚的感情，融入到组织工作中去，把党的关怀、党的温暖送到人民群众的心坎里去，脚踏实地为人民群众办实事，诚心诚意为人民群众谋利益。
容国玲（干部综合调配处处长）:
 深入学习实践科学发展观，需要我们认清形势，真懂真信科学发展观，积极投身于科学发展观学习活动；需要我们找准问题，用科学发展观理论指导我们的工作实践，在具体工作中真干实做，深入推进干部人事制度改革；需要我们改进作风，践行“一线”工作法，深入基层调查研究，查找分析我们工作中存在的问题作为下一步改革创新的突破口。
李俊涛（干部综合调配处副处长）：
学习实践科学发展观，最重要的是要爱科学、讲科学、用科学，提升科学素养，培养科学精神，树立长远眼光，到实践中去检验，以促进整个社会平等、文明、进步、可持续发展为最终目标。
徐艳波（干部综合调配副处处长）：
 组工干部践行科学发展观，要努力在以下几个方面下功夫：学习上, 更新观念，学无止境，积极顺应时代潮流。工作上，围绕发展，立足本职，争创一流工作业绩。生活上，崇尚科学，保护环境，从我做起，从点滴做起。
苏   锐（干部综合调配处）:
 坚持解放思想，转变观念，用发展的理念贯穿组织工作，始终把科学发展观作为工作的原则和目标，用科学发展观来衡量工作，提高创新能力。
陈思瑾（党政干部处处长）：
干部的作风直接关系到科学发展观的贯彻落实。作风是领导干部世界观、人生观、价值观的综合反映，也是领导干部党性修养、政治品质、道德境界的具体体现。干部有良好作风，才能抓好发展这个第一要义，才能体现以人为本这个核心，才能实现全面协调可持续这个基本要求，才能运用好统筹兼顾这个根本方法。干部的作风不好，再好的政策措施也难以落到实处，推动经济社会又好又快发展就只会停留在口头上、会议中、文件里。我们都知道，群众看干部，首先看作风，干部素质好不好，往往表现在作风上。干部对群众有真情，了解群众的愿望，关心群众的疾苦，尊重群众的首创精神，善于调动和保护群众的积极性，善于广纳群言，广集民智，我们的党群、干群关系就会更加密切，我们的执政能力和领导科学发展的能力才会不断增强，我们的决策才会更加符合科学发展观的要求。
李跃武（党政干部处副处长）：
        组织工作的政治性、原则性很强。通过学习加强党性修养，增强政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、组织工作的原则性、改革创新的敏锐性、抵制歪风邪气的战斗性。组工干部只有最讲党性，才能坚持在大局下行动，使组织工作始终服从服务于党的中心任务，始终围绕推动科学发展、促进经济社会又好又快发展来进行；才能坚持做到公道正派、任人唯贤，切实按照党的干部工作的原则、标准，把人选准用好；才能以自己的模范行为，影响和带动广大党员干部讲党性、重品行、作表率。
郭   松（党政干部处副处长）：
 组工干部要带头学习实践科学发展观，应结合工作实际，熟悉组工业务和相关政策，认真履行好工作职责，全面提升工作水平，不断提升政治鉴别、政策运用、知人善任、组工业务和拒腐防变五个方面的能力，进一步强化政治意识、大局意识、责任意识和服务意识，严守政治纪律、保密纪律和组织人事纪律，不辜负党和人民的信任与重托。
李文斌〔县（市）区干部处处长〕：
各级领导班子建设的核心是领导科学发展能力建设，包括学习能力、开拓创新能力、统筹兼顾能力、科学决策能力和实践能力。组工干部更要深入学习科学发展观的精神实质、深刻内涵和基本要求，准确把握发展规律，推动体制机制创新，问计于民、服务发展，着力解决制约发展的重点、难点问题，深入学习，躬身实践，处理好各种复杂利益关系，积极促进社会和谐。
吕   丽〔县（市）区干部处副处长〕：
作为一名组工干部，认真学习实践科学发展观，我认为内强素质，外塑形象，从最基础的工作做起很重要，积极参照部机关开展的“五比五看”创先争优活动要求：比工作态度、看责任心，比工作细节、看差错率，比工作要求、看纪律性，比工作标准、看自身要求，比工作效率、看完成工作情况。认真做到科学合理优质高效完成每一件工作。
陈一杰（经济干部处处长）：
 一个地方践行科学发展观，关键是看这个地方是否推进了经济社会的健康协调发展；一个单位践行科学发展观，关键是看这个单位是否促进了整体工作水平的不断提升；一个部门践行科学发展观，关键是看这个部门是否心往一处想、劲往一处使，相互协调、配合、支持、理解，共同做好工作；一个党员践行科学发展观，关键是看他在实际工作中是否保质保量创新性地完成了工作任务。在干部工作中我们要切实贯彻科学发展观，牢牢把握党的干部工作原则，树立正确的用人导向，坚持在贯彻科学发展观的实践中考察和识别干部；在公开选拔工作中我们始终坚持公开、平等、竞争、择优和群众公认、注重实绩的原则，坚持一个条件、一个标准，为每一个符合报名条件的应试者，提供公平竞争的机会，让报考人员在同一起跑线上公平竞争。
廖助宁（干部教育处处长）：
加大教育培训力度，是提高干部对科学发展观的认识水平和实践能力的重要途径。要坚持把科学发展观纳入干部教育培训规划，作为教育培训的首要任务和重要内容，着力在加强干部思想建设上下功夫，在加强干部作风建设上下功夫，在加强干部能力建设上下功夫，不断增强各级领导干部牢固树立和落实科学发展观的自觉性和主动性。
谷少华（人才工作处副处长）：
提升行政效能、改进干部作风是昆明贯彻落实科学发展观，实现跨越式发展的迫切需要，而提升行政效能的关键又在于改进干部作风，干部作风是“因”，行政效能是“果”。有了好的干部作风，必然开出好的行政效能之花、结出好的行政效能之果，反之亦然。
黄颖樵（人才工作处）：
科学发展观把“以人为本”作为发展的核心价值取向，要求人才工作要始终坚持围绕促进科学发展谋划人才工作，围绕促进人的全面发展培养人才，围绕满足人的需要服务人才，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好氛围，努力打造人尽其才，才尽其用，人才辈出的人才发展环境，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，为昆明跨越式发展提供强有力的人才保证。
罗   楠（干部监督处副处长）：
 科学发展观核心是以人为本，干部监督工作的出发点和落脚点也正是以人为本。要从严格管理和关心爱护干部的角度出发，坚持以正面教育为主、预防为主、事前监督为主，对每一位干部切实负起责任。只有进一步完善科学规范的干部选拔任用和监督管理机制，坚持客观公正地评价干部，科学准确地选用干部，才能切实提升人民群众对干部选拔任用工作和整治用人上不正之风的满意度。
司朝明（组织员办公室主任）：
 坚持科学发展观，其根本的着眼点就在于要用新的发展思路实现更好的发展。坚持科学发展的思路，推动实现昆明经济社会跨越式发展，本身就是深入学习实践科学发展观的具体体现。
江   霄（组织员办公室副主任）：
作为组织员办公室的工作人员，学习实践科学发展观就是要围绕处室职能，服务好各类党员和广大群众，努力做好近期开通的“12371”党员服务电话咨询工作、流动党员服务工作、筹备党员服务中心工作等，更好地为党员服务，让党员感受到党组织更多的关爱和温暖。
李   喜（组织员办公室）：
深入学习实践科学发展观贵在把理论武装、深化思想认识，提高指导实践能力贯穿始终；把加强党性修养，改进工作作风，保持共产党员本色贯穿始终；把加强职能意识，优化知识结构，提升履职能力贯穿始终。
张玉宁（机关党委书记、人才工作处处长）：
作为组工干部，在学习实践科学发展观活动中，要深刻理解学习实践科学发展观既是当前的首要任务，也是长期的战略任务。自觉地把学习实践科学发展观活动与当前组织系统开展的“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动结合起来，与“行政效能提升年”、“干部作风改进年”活动结合起来，按照科学发展观活动的要求和组工干部“十严禁”纪律要求，切实做到“有所为、有所不为”，并在“为”与“不为”之间做出表率。使学习实践科学发展观活动的过程真正成为提高素质、增强能力、转变作风的过程；成为开拓创新、推进工作、服务群众的过程；成为自我总结、自我完善、增强形象的过程。努力用我们的点滴言行塑造“可信、可靠、可亲、可敬”的组工干部新形象。
万正文（机关党委）：
组工干部在学习实践活动中应立“四种”精神，做“四个”表率。一是立终身学习的意识、做善学善思的表率；二是立勤奋务实的意识、做公道正派的表率；三是立换位思考的意识，做热情服务的表率；四是立慎言慎行的意识、做遵纪守法的表率。
李   伊（干部信息处处长）：
紧扣“科学发展观＝发展+以人为本+全面协调可持续+统筹兼顾”，提升效能，改进作风，实现跨越式发展目标。
姜   虹（干部信息处）：
        科学发展就是全面发展、协调发展、可持续发展。
高   杰（干部信息处副处长）：
树立和落实科学发展观，关键在于狠抓落实，要求进一步转变政府职能，进一步转变各级干部的工作作风。惟其如此，才能真正有利于推进我国经济社会全面、协调、可持续地发展下去。
周益明（招商引资考核办公室主任助理）：
 招商引资考核工作应以科学发展观为指导，充分发挥考核“指挥棒”作用，用考核的导向促进外来投资有利于昆明经济社会可持续发展。一要以考核保存量促增量，二要以考核促一、二、三产业协同发展，三要以考核促广大干部树立正确的地位观、权力观和政绩观，以科学发展观为指导，在考核中客观评价干部政绩。
彭辉阳（招商引资考核办公室）：
科学发展是人类进步的根源力量之一。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，在招商引资考核工作中，要切实贯彻落实科学发展观，用全面、联系和发展的观点统筹要素，有效控制，周密运作，就能实现超越，达成目标。
王仁智（现代远程教育办公室主任）：
 一是要加深对开展党员干部现代远程教育工作重大意义的认识，进一步增强责任感和使命感。二是要加深对开展党员干部现代远程教育工作指导思想、目标要求、指导原则的认识，进一步增强工作的针对性和实效性。三是要加深对开展党员干部现代远程教育工作总体安排、主要任务的认识，进一步增强做好工作的紧迫感和科学性。四是要加深对开展党员干部现代远程教育工作组织领导的认识，进一步增强抓好落实的自觉性和主动性。
张    雷（现代远程教育办公室副主任）：
 一是真心做人，塑造良好的人格品质，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。二是精心做事，立足本职，努力完成工作任务。三是当好人民公仆， “德莫过于爱民，行莫过于利民”，把群众的呼声当作第一信号，把群众的利益当作第一考虑，把群众的满意当作第一标准。
李启斌（现代远程教育办公室副主任）：
凡是符合科学发展观要求的就全力以赴去做，凡是不符合科学发展观要求的就毫不含糊地去改。要充分运用检查、点评、评比、交流等灵活多样的形式，促进工作上水平。
梁   平（现代远程教育办公室）：
用科学发展观指导做好本职工作，要把远程教优势变为推动基层组织建设的发展优势，把远教资源变为教育党员、提升党员素质、帮助群众致富的发展资源，把远教阵地变为宣传科学发展观、宣传组织部中心工作的平台。
吴文剑（现代远程教育办公室）：
科学发展观的理论博大精深，科学发展的实践丰富多彩。只要真正地学习实践科学发展观，无论个人、组织、区域和国家都会取得更大进步。形成科学发展的生动局面，关键在于构建和坚持科学发展的机制。科学发展重在实践，每名党员立足岗位所取得的每个细小成果有机聚合在一起，就共同构成科学发展的伟大实践。
潘思宇（现代远程教育办公室）：
组工干部学习实践科学发展观，应结合“讲党性、重品行、做表率”活动，努力实现人民群众利益的最大化，把统筹兼顾的基本方法具体地运用到组织工作中，为经济社会又好又快发展提供坚强有力的组织保障。
赵彦良（现代远程教育办公室）：
科学发展观的第一要义是发展。因此，远程教育工作应紧扣服务发展这一主题，积极发挥远程教育资源优势，使远程教育成为促进中心工作的有效载体。切实把远程教育优势转化为发展优势,把远程教育资源转化为发展资源，使远程教育平台发挥最大的效益，推动经济社会发展。